Osnovna škola Ivane Brlić-Mažuranić Orahovica

UZORNO VLADANJE

DOBRO

LOŠE

Ø  Poštuje Pravilnik o kućnom redu škole

i razredna pravila

Ø  Redovito izvršava školske obveze

Ø  Redovito pohađa nastavu i druge oblike odgojno- obrazovnog rada

Ø  Savjesno (u okviru svojih mogućnosti) pristupa radnim zadacima i aktivno sudjeluje u nastavnom procesu.

Ø  Čuva školsku imovinu i imovinu drugih učenika

Ø  Kulturno se ophodi prema ostalim učenicima, učiteljima i osoblju škole

Ø  Tolerantno se odnosi prema različitostima

Ø  Argumentirano brani svoj stav, vodeći računa o normama ponašanja i osjećajima drugih ljudi (pristojno objašnjava svoje mišljene).

Ø  Spreman/spremna je na suradnju i pomaganje drugima

Ø  Nema izrečenu pedagošku mjeru

Ø  Učenik može imati najviše 2 neopravdana sata tijekom šk.godine

Ø  Uzorno vladanje može imati učenik/učenica kojemu je izrečena Opomena, ali samo ako je preuzeo odgovornost za posljedice i popravlja se

Ø  Uglavnom poštuje Pravilnik o kućnom redu i Razredna pravila

Ø  Povremeno zanemaruje izvršavanje školskih obveza

Ø  Kasni na nastavu

Ø  Rijetko neopravdano izostaje (do 10 sati tijekom šk. godine)

Ø  Ponavlja pogreške na koje je već upozoren/upozorena ali ih nakon upozorenja ispravlja

Ø  Ponekad se neprimjereno odnosi prema učenicima, učiteljima i osoblju škole

Ø  Preuzima odgovornost za svoje neprimjerene postupke tek nakon ukazivanja na njih

Ø  Dolazi u sukob s drugima zbog neuvažavanja drugih i neprihvaćanja različitosti

Ø  Dobro vladanje može imati učenik ili učenica kojemu je izrečena pedagoška mjera Ukora ali samo ako je preuzeo odgovornost za svoje ponašanje i popravlja se

Ø  Ne poštuje Pravilnik o kućnom redu škole i Razredna pravila

Ø  Ne izvršava redovno školske obveze

Ø  Ne želi sudjelovati u nastavnom procesu ni uz poticaj učitelja

Ø  Neopravdano izostaje s nastave ili samovoljno napušta nastavu

Ø  Nekulturno se ophodi prema ostalim učenicima, učiteljima i osoblju škole

Ø  Nasilan i netolerantan prema drugima te rijetko preuzima odgovornost za posljedice svog ponašanja

Ø  Sklon je optuživati i prebacivati odgovornost

Ø  Greške ponavlja unatoč upozorenjima o neprimjerenosti ponašanja i poticajima da ih ispravi

Ø  Ne surađuje i ne prihvaća upute i savjete

Ø  Izrečena mu je pedagoška mjera Ukora ili Strogog ukora, nakon čega nije popravio ponašanje