KRITERIJI ZA OCJENJIVANJE VLADANJA- OŠ IVANE BRLIĆ-MAŽURANIĆ ORAHOVICA
UZORNO VLADANJE |
DOBRO |
LOŠE |
Ø Poštuje Pravilnik o kućnom redu škole i razredna pravila Ø Redovito izvršava školske obveze Ø Redovito pohađa nastavu i druge oblike odgojno- obrazovnog rada Ø Savjesno (u okviru svojih mogućnosti) pristupa radnim zadacima i aktivno sudjeluje u nastavnom procesu. Ø Čuva školsku imovinu i imovinu drugih učenika Ø Kulturno se ophodi prema ostalim učenicima, učiteljima i osoblju škole Ø Tolerantno se odnosi prema različitostima Ø Argumentirano brani svoj stav, vodeći računa o normama ponašanja i osjećajima drugih ljudi (pristojno objašnjava svoje mišljene). Ø Spreman/spremna je na suradnju i pomaganje drugima Ø Nema izrečenu pedagošku mjeru Ø Učenik može imati najviše 2 neopravdana sata tijekom šk.godine Ø Uzorno vladanje može imati učenik/učenica kojemu je izrečena Opomena, ali samo ako je preuzeo odgovornost za posljedice i popravlja se |
Ø Uglavnom poštuje Pravilnik o kućnom redu i Razredna pravila Ø Povremeno zanemaruje izvršavanje školskih obveza Ø Kasni na nastavu Ø Rijetko neopravdano izostaje (do 10 sati tijekom šk. godine) Ø Ponavlja pogreške na koje je već upozoren/upozorena ali ih nakon upozorenja ispravlja Ø Ponekad se neprimjereno odnosi prema učenicima, učiteljima i osoblju škole Ø Preuzima odgovornost za svoje neprimjerene postupke tek nakon ukazivanja na njih Ø Dolazi u sukob s drugima zbog neuvažavanja drugih i neprihvaćanja različitosti Ø Dobro vladanje može imati učenik ili učenica kojemu je izrečena pedagoška mjera Ukora ali samo ako je preuzeo odgovornost za svoje ponašanje i popravlja se |
Ø Ne poštuje Pravilnik o kućnom redu škole i Razredna pravila Ø Ne izvršava redovno školske obveze Ø Ne želi sudjelovati u nastavnom procesu ni uz poticaj učitelja Ø Neopravdano izostaje s nastave ili samovoljno napušta nastavu Ø Nekulturno se ophodi prema ostalim učenicima, učiteljima i osoblju škole Ø Nasilan i netolerantan prema drugima te rijetko preuzima odgovornost za posljedice svog ponašanja Ø Sklon je optuživati i prebacivati odgovornost Ø Greške ponavlja unatoč upozorenjima o neprimjerenosti ponašanja i poticajima da ih ispravi Ø Ne surađuje i ne prihvaća upute i savjete Ø Izrečena mu je pedagoška mjera Ukora ili Strogog ukora, nakon čega nije popravio ponašanje |
Razrednik procjenjuje ponašanje učenika po kriterijima škole i na kraju daje svoj konačan prijedlog ocjene iz vladanja i iznosi ga RAZREDNOM VIJEĆU
« Ožujak 2021 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |